lehrkraefte:sbt:informatik:glf22:labyrinth-turtle [https://fginfo.ksbg.ch Fachgruppe Informatik der KSBG]

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====== Ein bisschen Turtlen im Labyrinth ======
===== Hintergrundbild in Turtle laden =====

Die Datei ''%%maze1.png%%'' herunterladen und im Ordner, wo auch dein Code entsteht (z.B: .../informatik/python/turtle) abspeichern. In Python wird die Bilddatei geladen:

<code python>
from turtle import *

# Load background image
bgpic('maze1.png')
title('My turtle Lea')
Screen().setup(600, 600)  # Grösse der Zeichenfläche
</code>
Dann kann die Turtle an den Eingang zum Labyrinth gebracht werden:
<code python>
# Create new turtle
lea = Turtle()
# Go to start position
lea.hideturtle()
lea.penup()            # "Stift anheben" --> Turtle-Spur nicht zeichnen
lea.shape('turtle')    # Turtle verwenden (Alternativen: “arrow”, “circle”, “square”, “triangle”, “classic”)
lea.goto(-177, 250)
lea.pendown()          # "Stift absenken" --> Turtle-Spur wird gezeichnet
lea.showturtle()

# Start eigener Code


# Ende eigener Code
done()
</code>
**Beachte:** Die ''%%done()%%'' Funktion sollte immer am Schluss des Programms stehen, um zu verhindern, dass sich das Fenster am Schluss automatisch schliesst.

Weitere Turtle Befehle ([[https://docs.python.org/3/library/turtle.html#pen-control|docs.python.org | pen-control]])

^Funktion   ^Kurzform^Wirkung                    ^
|left(n)    |rt(n)   |n-Grad links drehen        |
|right(n)   |rt(n)   |n-Grad rechts drehen       |
|forward(n) |fd(n)   |n-Einheiten vorwärts gehen |
|backward(n)|bk(n)   |n-Einheiten rückwärts gehen|

===== Aufgabe 1: Weg durch den Irrgarten =====

Lasse die Turtle einen Weg aus dem Labyrinth (Irrgarten) ''%%maze1.png%%'' (Start-Koordinaten: -175 , 250) finden.

{{:lehrkraefte:sbt:informatik:glf22:pasted:maze1.png|maze1.png}}

> **Tipp** Hilft es, eine Variable mit der Breite des Gangs zu definieren?

==== Aufgabe 2: Labyrinth ====

Versuche dich nun an ''%%maze2.png%%'' (Start: -204, 272) {{:lehrkraefte:sbt:informatik:glf22:pasted:maze2.png|maze2.png}}
 und ''%%maze3.png%%'' (Start: -373, 185) {{:lehrkraefte:sbt:informatik:glf22:pasted:maze3.png|maze3.png}}


===== Aufgabe 3: Kompakte Lösungssprache =====

==== A3a ====

Codieren den Weg aus dem Labyrinth ''%%maze1.png%%'' als kompakte Anweisungen mit dem Alphabeth ''%%LR-%%''.

^Buchstabe^Funktion           ^
|''%%L%%''|Linksdrehung 90°   |
|''%%R%%''|Rechtsdrehung 90°  |
|''%%-%%''|1 Schritt geradeaus|

Beispiel: String ''%%'L---R-R--'%%''

Schreibe einen Interpreter für die obige Anweisungssprache für die Turtle.\\
Ein Interpreter ist eine Funktion, die einen String erhält und die Turtle entsprechend bewegt.

==== A3a-Zusatz ====

Gibt es eine noch kompaktere Sprache, z.B. ''%%'L3RR2'%%''? Definiere das Alphabeth und schreibe den Interpreter.

==== A3b ====

Codieren den Weg aus dem Labyrinth ''%%maze2.png%%'' als kompakte Anweisungen mit dem Alphabeth ''%%LR-%%''.

==== A3c ====

Erweitere dein Alphabeth, so dass du dass Labyrint ''%%maze3.png%%'' bezwingen kannst.

====== Python Syntax ======
  * [[lehrkraefte:blc:informatik:glf4-20:simulation:python-mini-cheat-sheet | Python Mini-Cheat-Sheet]]
  * [[lehrkraefte:sbt:informatik-glf2-23:pythonstructure | Python Doku für den Unterricht im GLF Informatik]]
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  * [[https://docs.python.org/3/library/turtle.html|docs.python.org | Turtle]]