lehrkraefte:snr:informatik:glf24:abgabe-webprojekt

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lehrkraefte:snr:informatik:glf24:abgabe-webprojekt [2025/05/14 18:28] – [Weiteres] Olaf Schnürerlehrkraefte:snr:informatik:glf24:abgabe-webprojekt [2025/06/02 13:33] (current) – [Obligatorisch] Olaf Schnürer
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 ~~NOTOC~~ ~~NOTOC~~
  
-====== Hilfsmittel: Klar deklarieren, welche Hilfsmittel verwendet; insbesondere, ob KI verwendet; strukturell sollte die Seite vernünftig aussehen ====== 
  
  
-===== Abgabe der Website =====+====== Allgemeine Informationen zum Webprojekt ======
  
-  * Abgabetermin: möglichst direkt nach der Doppellektion in der ersten Juniwoche <!--voraussichtlich **Sonntag, 1. Juni 2025, 23:59 Uhr**--> +==== Abgabe der Website ==== 
-  * Präsentationstermin: Doppellektion danach+ 
 + 
 +  * 2fNP 
 +    * Abgabe: möglichst nach der Doppellektion am 5. Juni, spätestens am Abend vor der Präsentation 
 +    * Präsentation: 12. Juni 
 +  * 2kW 
 +    * Abgabe: möglichst nach der Doppellektion am 2. Juni, spätestens am Abend vor der Präsentation 
 +    * Präsentation: 16. Juni (am 9. Juni ist Pfingstmontag) 
 +<!--  * Abgabetermin:  
 +    * möglichst direkt nach der Doppellektion in der ersten Juniwoche 
 +    * spätester Abgabetermin zwei Tage vor der Präsentation um 23:59 Uhr 
 +--> 
 + <!--voraussichtlich **Sonntag, 1. Juni 2025, 23:59 Uhr**--> 
 + <!-- * Präsentationstermin: erste Doppellektion nach erster Juniwoche-->
  
  
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 ==== Obligatorisch ==== ==== Obligatorisch ====
  
-  * Hochladen deiner Webseite auf den ofi Server: https://ofi.tech-lab.ch/2025/ +  * Hochladen deiner Webseite auf den ofi Server: https://ofi.tech-lab.ch/2025/Wie das geht, ist unter einem Link auf der Hauptseite erklärt.
     * Die Startseite muss ''index.html'' (genau so geschrieben) heissen.     * Die Startseite muss ''index.html'' (genau so geschrieben) heissen.
     * Teste nach dem Hochladen, ob deine Seite wie gewünscht funktioniert. Z. B.: Werden alle Bilder gefunden und korrekt angezeigt? Funktionieren alle Links? Kannst du deine Website von einem anderen Computer (oder per Handy) anschauen, wenn du im Schulnetz bist?     * Teste nach dem Hochladen, ob deine Seite wie gewünscht funktioniert. Z. B.: Werden alle Bilder gefunden und korrekt angezeigt? Funktionieren alle Links? Kannst du deine Website von einem anderen Computer (oder per Handy) anschauen, wenn du im Schulnetz bist?
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       * Quellen-Angabe:       * Quellen-Angabe:
         * Webseiten oder andere Quellen, von denen wesentlicher Code übernommen wurde;         * Webseiten oder andere Quellen, von denen wesentlicher Code übernommen wurde;
-        * welche sonstigen Hilfsmittel verwendet wurdeninsbesondere ist KI zu nennen, falls benutzt.+        * welche sonstigen Hilfsmittel verwendet wurdeninsbesondere ist KI zu nennen, falls benutzt.
       * Bewertungsvorschlag (also eine konkrete Note)       * Bewertungsvorschlag (also eine konkrete Note)
   * mindestens 1 CSS-Datei, die von den HTML-Seiten eingebunden wird.   * mindestens 1 CSS-Datei, die von den HTML-Seiten eingebunden wird.
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   * Der Inhalt ist interessant.   * Der Inhalt ist interessant.
   * Andere Raffinessen bzw. Erweiterungen.   * Andere Raffinessen bzw. Erweiterungen.
-  * Verwendung von JavaScript (nicht jedes Detail der JavaScript-Datei muss verstanden sein).+  * Verwendung von JavaScript (nicht jedes Detail des JavaScript-Codes muss verstanden sein).
  
 ==== Weiteres ==== ==== Weiteres ====
  
-  * Die Dateien sollten gut strukturiert und syntaktisch korrekt sein (zum Beispiel nur ein ''body''-Element; Test per HTML- und CSS-Validator). Chaotischer Code gibt Abzüge (in der Regel entsteht solcher Code, wenn man ohne Verständnis Code aus dem Internet verwendet).+  * Die Dateien sollten gut strukturiert und syntaktisch korrekt sein (zum Beispiel nur ein ''body''-Element; Test per HTML- und CSS-Validator). Chaotischer Code kann zu Abzüge führen (in der Regel entsteht solcher Code, wenn man ohne Verständnis Code aus dem Internet verwendet).
   * Du solltest in der Lage sein, deine HTML- und CSS-Dateien zu erklären. Empfehlung: Wenn du übernommenen Code wirklich verstehen willst: Experimentiere mit dem Code und schau dir an, wie sich Änderungen im Code auf die Seite auswirken.   * Du solltest in der Lage sein, deine HTML- und CSS-Dateien zu erklären. Empfehlung: Wenn du übernommenen Code wirklich verstehen willst: Experimentiere mit dem Code und schau dir an, wie sich Änderungen im Code auf die Seite auswirken.
   * Ehrlichkeit: Wenn wesentliche Code-Teile nicht von dir selbst geschrieben wurden, musst du die Quelle angeben. Sonst handelt es sich strenggenommen um ein Plagiat.   * Ehrlichkeit: Wenn wesentliche Code-Teile nicht von dir selbst geschrieben wurden, musst du die Quelle angeben. Sonst handelt es sich strenggenommen um ein Plagiat.
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   * Ausserdem fliesst die Präsentation deiner Website in die Bewertung ein.   * Ausserdem fliesst die Präsentation deiner Website in die Bewertung ein.
   * Wenn ich während der Projektphase berechtigte Zweifel daran habe, dass du dich ernsthaft mit dem Webprojekt beschäftigst, hat dies einen negativen Einfluss auf die Gesamt-Bewertung.   * Wenn ich während der Projektphase berechtigte Zweifel daran habe, dass du dich ernsthaft mit dem Webprojekt beschäftigst, hat dies einen negativen Einfluss auf die Gesamt-Bewertung.
 +  * Wenn berechtigte Zweifel bestehen, dass der Code nicht im Wesentlichen verstanden wird (etwa wenn ich mir etwas erklären lasse), kann dies zu Abzügen führen.  
 +  * Die Bewertung hängt auch davon ab, welche Hilfsmittel verwendet wurden. Wenn jemand beispielsweise keine KI verwendet (wofür es sehr gute Gründe gibt, lerntechnisch und ökologisch), ist es vollkommen in Ordnung, wenn die Website nicht ganz so professionell daherkommt. 
 +
 +==== Zur Verwendung von KI ====
 +
 +  * Reflektierter, um Verständnis bemühter Umgang mit KI ist vermutlich empfehlenswert (abgesehen von ökologischen Aspekten (Energieverbrauch)). 
 +  * Dummer Einsatz von KI führt vermutlich langfristig zur Verblödung.
  
  
  • lehrkraefte/snr/informatik/glf24/abgabe-webprojekt.1747247331.txt.gz
  • Last modified: 2025/05/14 18:28
  • by Olaf Schnürer